Центры современного развития
Старая Купавна
+7 916 930 56 00
ЖК Новое Бисерово-2
+7 980 420 50 50
+7 916 930 56 00
ЖК Новое Бисерово-2
+7 980 420 50 50
КОМПЛЕКСНОЕ РАЗВИТИЕ
для детей 3-4 лет
Содержание программы направлено на всестороннее развитие личности ребенка, формирование умственных способностей ребенка, творческого мышления. Данный курс включает в себя обучение детей младшего дошкольного возраста развитию речи, основам логики. Творческие занятия проходят по темам рисование, аппликация и лепка.
Занятия проводятся в группах до 8 детей, 1 раз в неделю. Общая продолжительность занятия 80 минут: пальчиковая гимнастика – 5 минут, основа математики – 20 минут, динамическая разминка – 10 минут, развитие речи – 20 минут, динамическая разминка – 5 минут, творческое занятие – 20 минут.
Занятия проводятся в группах до 8 детей, 1 раз в неделю. Общая продолжительность занятия 80 минут: пальчиковая гимнастика – 5 минут, основа математики – 20 минут, динамическая разминка – 10 минут, развитие речи – 20 минут, динамическая разминка – 5 минут, творческое занятие – 20 минут.
Развитие речи
В возрасте 3-4 лет ребёнок постепенно выходит за пределы семейного круга. Его общение становится внеситуативным. Взрослый становится для него не только членом семьи, но и носителем определённой общественной функции. Желание ребёнка выполнять такую же функцию приводит к противоречию с его реальными возможностями. Это противоречие разрешается через развитие игры, которая становится ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте.
Цель программы: Развитие звуковой культуры речи с целью подготовки к обучению грамоте.
Задачи программы (решаются комплексно):
3. Развитие графических навыков с целью подготовки руки ребёнка к письму.
4. Развитие основных движений (упражнения для рук, ног, туловища) и мелкой моторики (упражнения для пальцев и кистей рук).
Решение этих задач подготавливает детей к овладению звуковым анализом слов, т. е., последовательному вычленению всех звуков в слове по порядку, дифференцированию звуков по их качественным характеристикам. Дети определяют словесное ударение, сравнивают слова по количественному и качественному звуковому составу. На этой основе впоследствии они обучаются чтению.
В ходе реализации программы используется пособие Е. В. Колесниковой "Раз - словечко, два - словечко".
Формирование элементарных математических представлений
Программа по развитию математических представлений у детей 3-4 лет, 4-5 лет разработана на основе программы Л. Г. Петерсон «Игралочка» и направлена на развитие мышления и творческих способностей детей.
Цель программы: расширять кругозор математических представлений у детей дошкольного возраста.
Реализация рабочей программы способствует созданию формирования интереса к занятиям математики.
Задачи:
1) развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности и мелкую моторику рук;
2) формировать наблюдательность, усидчивость, конструктивные умения, самостоятельность;
3) обогащать и активизировать словарь детей.
По завершении курса дети:
О курсе:
В возрасте 3-4 лет ребёнок постепенно выходит за пределы семейного круга. Его общение становится внеситуативным. Взрослый становится для него не только членом семьи, но и носителем определённой общественной функции. Желание ребёнка выполнять такую же функцию приводит к противоречию с его реальными возможностями. Это противоречие разрешается через развитие игры, которая становится ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте.
Цель программы: Развитие звуковой культуры речи с целью подготовки к обучению грамоте.
Задачи программы (решаются комплексно):
1. Развитие звуковой культуры речи:
- способствовать чёткому и правильному произношению каждого звука изолированно, в звукоподражательных словах, в словах и во фразовой речи;
- выработать умение интонационно выделять звук, учить произносить ударный гласный звук чётко, длительно;
- формировать умение интонационно выделять согласные звуки, управлять своей артикуляцией.
3. Развитие графических навыков с целью подготовки руки ребёнка к письму.
4. Развитие основных движений (упражнения для рук, ног, туловища) и мелкой моторики (упражнения для пальцев и кистей рук).
Решение этих задач подготавливает детей к овладению звуковым анализом слов, т. е., последовательному вычленению всех звуков в слове по порядку, дифференцированию звуков по их качественным характеристикам. Дети определяют словесное ударение, сравнивают слова по количественному и качественному звуковому составу. На этой основе впоследствии они обучаются чтению.
В ходе реализации программы используется пособие Е. В. Колесниковой "Раз - словечко, два - словечко".
Формирование элементарных математических представлений
Программа по развитию математических представлений у детей 3-4 лет, 4-5 лет разработана на основе программы Л. Г. Петерсон «Игралочка» и направлена на развитие мышления и творческих способностей детей.
Цель программы: расширять кругозор математических представлений у детей дошкольного возраста.
Реализация рабочей программы способствует созданию формирования интереса к занятиям математики.
Задачи:
1) развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности и мелкую моторику рук;
2) формировать наблюдательность, усидчивость, конструктивные умения, самостоятельность;
3) обогащать и активизировать словарь детей.
По завершении курса дети:
- Разовьют логическое мышление, внимание, память, творческие способности и мелкую моторику рук, зрительную и слуховую память
- Научатся правильно излагать свои мысли
- Расширят словарный запас
- Разовьют пространственное и математическое мышление
О курсе:
- Курс подходит младшим дошкольникам, группы формируются по возрасту с учетом подготовки
- Программа курсов одобрена ФГОС ДО. Соответствует методическим, педагогическим и эргономическим требованиям.
- Продолжительность курса – с сентября по май
- Занятия 1 раз в неделю в режиме 80 минут
- Мини-группы до 8 человек